一、单选题

1.下列不属于价值澄清模式的代表人物的是（  ）

A.班杜拉

B.拉斯

C.西蒙

D.哈明

2.班级教学管理的核心是（  ）

A.学习成绩管理

B.教学思想管理

C.课堂纪律管理

D.教学质量管理

3.课堂上，老师在讲解到重难点时，全班学生会集中精力认真听讲。这种注意的方式是（  ）

A.无意注意

B.随意前注意

C.有意后注意

D.有意注意

4.关于智力差异，下列说法错误的是（  ）

A.智力差异是遗传与环境相互作用的结果

B.智力差异可通过智力测验进行测量

C.个体的智力差异只表现在智力发展水平的高低上

D.个体的智力差异要求教师采取灵活的教学方式

5.从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（  ）

A.社会生活和群体的影响

B.教育对象的影响

C.教育法规的影响

D.教育原则的影响

二、多选题

1.目前，许多地区小升初民办学校摇号正在有序地开展，这体现了对教育（  ）的否定。

A.民主化

B.等级化

C.特权化

D.专制性

2.教育传承文化的功能有哪几种表现形式（  ）

A.传递

B.保存

C.活化

D.改造

3.情绪情感的个别差异包括（  ）

A.倾向性差异

B.深度差异

C.稳定性差异

D.效能差异

4.在课堂上，甲、乙同学被老师要求回答问题，回答得牛头不对马嘴，全班哄堂大笑，甲同学感觉很羞愧，乙同学感觉自己被关注了。下列说法错误的是（  ）

A.对甲同学来说，全班哄堂大笑，属于负强化

B.对乙同学来说，全班哄堂大笑，属于负惩罚

C.经过这次提问，甲同学后续可能改过，越做越好

D.同样一件事，不同的人会有不同的强化效果

E.对甲、乙两位同学来说都属于负惩罚

5.《中华人民共和国义务教育法》明确规定，义务教育必须贯彻国家的教育方针，实施素质教育，提高教育质量，使适龄儿童、少年在（  ）等方面全面发展，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定基础。

A.品德

B.智力

C.体质

D.劳动

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