2026-03-28
扫码添加专属备考顾问
▪ 0元领取考点真题礼包
▪ 获取1对1备考指导
31、舒尔茨
人 力 资 本 理 论 的 代 表 者 ，认 为 “人 力 资 本 ”是 人 所 拥 有 的 诸 如 知 识 、技 能以 及 其 他 类 似 的 可 以 影 响 从 事 生 产 性 工 作 的 能 力 。他 认 为 教 育 对 国 民 经济 增 长 的 贡 献 是 ： 33 % 。
32、斯金纳
继 承 华 生 的 观 点 ，认 为 人 的 行 为 乃 至 复 杂 的 人 的 人 格 都 可 以 通 过 外 在 的强 化 或 惩 罚 手 段 来 加 以 塑 造 、改 变 、控 制 或 矫 正 。在 桑 代 克 等 前 人 的 基础 上 ，提 出 了 对 教 育 心 理 学 影 响 巨 大 的 操 作 性 条 件 作 用 论 。提 出 了 操 作性 条 件 作 用 理 论 ， 著 名 实 验 ： 白 鼠 实 验 。
3 3、 维 果 斯 基
维 果 斯 基 比 较 强 调 自 我 中 心 的 积 极 作 用 ， 认 为 它 能 帮 助 儿 童 解 决 问 题 。认 为 语 言 是 认 知 发 展 理 论 的 核 心 ， 并 且 提 出 “最 近 发 展 区 ”理 论 。
3 4、 保 罗 ·朗 格 朗
《 论 终 身 教 育 》报 告 书 的 发 表 ，提 出 了 终 身 教 育 理 论 。使 得 终 身 教 育 概念 化 和 体 系 化 。
3 5、 斯 宾 塞
斯 宾 塞 的 教 育 核 心 理 念 主 要 包 括 以 下 几 个 方 面 ：提 倡 科 学 教 育 ，反 对 古典 主 义 教 育 ； 提 倡 自 主 教 育 ， 反 对 灌 输 式 教 育 ； 提 倡 快 乐 和 兴 趣 教 育 ，反 对 无 视 学 生 身 心 发 展 规 律 的 教 育 方 式 。 简 称 ： 三 提 三 反 。
提交预约 在线答疑
手机登录下载
长按识别，即可下载
